优化课堂提问 提升思维品质

作者：袁丹

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(12): 51-56.

• 课堂提问
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有效的课堂提问是发展学生思维能力的重要手段。本文从“感知文本，定位提问切入点；应用文本，聚焦提问链接点；超越文本，升华提问落脚点”三个方面，探讨了如何优化设计课堂提问，激发学生思维的活力，拓展学生思维的广度和深度，从而提升学生的思维品质。