社会助学机构的教学支持规范服务及其完善——以“二学历教育”为例

作者：张鹰

来源：大学教育, 2018, (09): 222-224.

• 二学历教育
• 自考
• 助学
• 规范服务

作为社会助学机构,其助学服务的规范与否,影响着助学效果和机构自身的健康成长。社会助学机构的现实状况总体是健康的,但社会助学机构教学支持服务中也不乏一些不规范之处:招生咨询不规范,教学手段不给力,支持服务不到位,办学体制有待完善,教学目标错位。基于上海"二学历教育"的学习特点,提出进一步规范社会助学机构教学支持服务的建议:1.规范服务从招生做起;2.努力营造规范的教学环境;3.丰富"二学历教育"的助学手段;4.规范管理人员的工作标准;5.树立终身教育的助学理念;6.加强政府的监管力度和导向作用。