他律走向自律:从“体验”入手——《小水滴的诉说》一课教学探索

作者：陈桂萍

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (12): 94-96.

• 《小水滴的诉说》
• 情感体验
• 实践体验
• 道德体验

节约资源、保护环境等意识、习惯的养成是德行培养的重要方面,也是现代生态人格不可或缺的组成部分。教学《小水滴的诉说》,从情感体验、实践体验、道德体验入手,拓展生活场域,激活生活经验,渗透生活理念,让道德行为内化为每位学生心中的道德信念,外显为一种道德自律。