电工技术课程混合式教学探索与实践

作者：杨莉莉; 王晶; 王昉

来源：现代信息科技, 2023, 7(02): 185-191.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.02.047

• 任务驱动法
• 混合式教学
• 电工技术

针对电工技术课程教学过程中存在的课程内容枯燥、课堂气氛沉闷、学生兴趣不高等问题，通过设置不同层级的任务，激发学生的进阶挑战性，引导学生自主学习，充分发挥学生的主体性和主导性，同时也加强了师生间的交流与互动。教学实践表明，采用任务驱动型混合式教学模式能够有效提升课堂教学质量，强化对学生工程实践能力与创新能力的培养。