任务型教学结合案例教学在《中医外科学》教学中的运用

作者:季亚婕; 李琼; 江科; 陈玮黎; 陆清; 薛晓红
来源:上海中医药大学学报, 2015, 29(04): 5-11.
DOI:10.16306/j.1008-861x.2015.04.002

摘要

尝试将任务型教学(TBL)与案例教学(CBL)相结合,运用于《中医外科学》乳房疾病的教学。结果表明,两种新型教学方法有机结合,可发挥优势叠加的效应。教学内容丰富,互动性强,有利于提高学生的学习兴趣和学习能力;在引导学生学习传统中医理论的同时,也给予了充分的空间去自主研习现代医学理论与研究进展;强化了课本知识的实际运用,并做到理论联系实际;对有限时间内高质量地完成教学任务有积极的意义。

  • 单位
    上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院

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