摘要

教材是教师组织教学活动的重要依据,教材也是知识的载体,同时也是帮助学生获得知识的主要来源。本文就高校教材选用中存在的问题进行分析,从高校的教材选用制度、使用和评价等方面进行调查与分析,提出了科学选用教材,促进教材建设的具体措施,从而提高教育的教学质量。