初中数学核心素养的培养途径探讨

作者：殷孟君

来源：新课程(下), 2019, (06): 8.

• 初中数学
• 核心素养
• 质疑精神

进入初中阶段的数学学习,学生不再是对数学一无所知,在有了基本的计算、图形等数学基础知识之余,教学的重心也逐渐转向对学生数学核心素养的全面培养中。在当前的初中数学教学中,核心素养的养成,可以从建立数学意识、培养学生的质疑精神、将数学概念活跃化、积极创造情境等,以帮助学生养成数学核心素养。