在文化自信的大背景下，学前教育作为国民教育的起点承担着文化传承的重任，采取的教育方法将影响到学前儿童的整个人生方向，但在传统音乐文化的教育中却依然存在一些问题。本文以传统音乐文化教育为研究主体，对学前教育中的传统音乐文化教育现状、存在问题、解决措施进行研究，以供相关人员参考。
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