即时作文，让小学生爱上习作的好策略

作者：屠晓红

来源：语文教学通讯, 2021, (30): 61-62.

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抓住学生观察能力发展的最佳时期,利用学生好奇心强的心理机制,在第二学段开展即时作文,能促使学生爱上习作。在教学实践中:活动类即时作文要引导学生明确主次、写清过程;观察类即时作文要督促学生细致观察、融入思考;说写类即时作文要鼓励学生理清思路、衔接自然;模仿类即时作文要引导学生融会贯通、独出心裁。