综合实践课程随着我国新课程改革的不断深化而应运产生,学生的学习方式发生了明显的变化。在学习化课程文化主体性的主导下,实践课程更加注重学生"学"的能力,对于老师来说,"教"不是目的,而是知识引导的一种手段。因此,实践课程中更加注重学生的合作能力。那么如何能够在小学综合实践活动中培养学生的合作能力呢?本文将就此问题提出一些解决措施,以供参考。
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