疫情期间小班儿童居家游戏活动内容适宜性的研究——基于儿童视角

作者：邓晓娟

来源：华夏教师, 2022, (14): 49-51.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.14.031

• 小班儿童
• 儿童视角
• “居家游戏活动”
• 疫情
• 教育契机

本文基于儿童视角，通过分析小班儿童成长阶段的身心特点，归纳其在疫情期间的实际诉求，提出适宜的教育策略，满足儿童的差异化发展需要，因人而异、因时而异、因地而宜，真正走进儿童的内心世界，帮助、引导儿童在新冠肺炎疫情的特殊背景下健康成长，为其拂去阴霾，使其向阳而生。