建构高中语文阅读教学的新模式

作者：毛团结

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (20): 128-160.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.07.057

• 会话
• 人格平等
• 生命互动
• 价值提升

建构会话阅读教学新模式的背景深远,内涵丰富,一改传统语文阅读教学的积弊,符合现代语言教学发展的需要,开创了会话多方的平等性,实现了教师与文本、学生与文本、教师与学生的平等交流、整合感悟,提升生命价值,使师生共同体验到创悟生命所带来的愉悦,促进了教师教材观的变化,实现了教学效果评价方法的多元化。