精准的"课堂提问"可以有效激发学生的问题意识,调动学生的学习积极性,这是推动教学活动的重要因素。因此,教师要做好课堂教学中的提问工作,提高"提问教学"的有效性、精准性,这样才有利于激发学生的学习思维,进而提高教学效率。本文从小学语文课堂"提问教学"中的现存问题出发,围绕"精准提问"的原则、意义及提高"精准提问"有效性的方法展开讨论。
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