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摘要
“固体废物处理与处置”是环境类专业学生的必修课程，同时其实验教学对学生实践能力方面的培养尤为重要。然而由于该课程的自身特点，使得传统的验证性实验、演示性实验教学均难以实现培养学生的教学目标。以哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实验教育中心为平台，搭建基于虚拟仿真技术的“三个层次，一个结合”的实验教学模式，使该课程实验教学体系变得更有针对性，从而有效提高了学生的科技创新、独立工作、交流合作等能力，以及培养学生分析和应对实际问题的工作能力。
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单位哈尔滨工业大学（深圳）; 哈尔滨工业大学
