《数学课程标准》明确指出:"数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。"实践证明,精心创设各种教学情境,能够激发学生的探索欲望,活跃学生的思维,提高学生的理解能力,使学生主动参与到活动中,从而提升学生的学习效率。
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