<正>《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》首次明确提出“综合性学习”，“综合性学习”成为除“口语交际”“识字写字”“写作”“阅读”之外的语文课程的第五大板块；之后的《义务教育语文课程标准（2011年版）》更是详细规定了综合性学习的课程目标、实施建议和评价体系。语文综合性学习是为了从教学上保证学生形成整体语文素养而采取的重要措施，自提出之后便受到学者和一线教师的强烈关注和深入研究。
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