随着我国社会发展水平的整体上升,对于小学音乐教育的重视程度也在逐渐增强,经过音乐教育学家的研究发现,音乐教育已经不能够仅限于对小学生音乐知识的普及,还要让学生在学习音乐的过程中提高审美能力,把握音乐的艺术核心。音乐教育的核心内容就是审美教育,因此在小学音乐教学中,要树立以审美教育为核心的教学理念,在教学中以提升学生的审美能力为侧重点,全面提高小学音乐的教学质量。
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