“明德课堂模型”在小学科学教学中的实践研究

作者：李丹

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (06): 118.

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小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学知识的学习对培养学生的科技素养将产生深远的影响。本文笔者结合明德课堂模型及两个教学案例,简要说明课堂模型要素在实践中的使用。希望能给各位同仁开展教学活动提供一些可借鉴的经验。