摘要

<正>通过学校处理的一起不当男女社交事件,重点关注女生正向社交。分析高中听障女生不当社交的现象,总结正向社交的要素,并给出建议。引导女生正向社交,提升自我价值感的途径是:充分发挥“重要他人”的关键作用,引导高中听障女生从认识自己到认可自己递进;通过坚持不懈的“自我完善”,引导高中听障女生从管理自己到实现自己蜕变;深刻理解“小我”与“大我”的涵义,引导高中听障女生从关注自我到奉献社会跨越。近期,学校学工处处理了一起不当男女社交事件。事件中男生违反校纪校规证据充分,处理决议无异议。