紧扣单元要素 梯度落实目标——三上“预测”阅读策略单元教学谈

作者：叶敏群

来源：小学语文教学, 2022, (36): 27-30.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，阅读教学要加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。教材独立设置阅读策略单元，就是要求结合阅读教学的实际，引导学生在阅读实践中，习得基本的、有效的阅读策略，使学生最终爱上阅读，成为积极主动的阅读者。