摘要

<正>阅读是学习、生活必不可少的重要组成部分。然而,随着默读能力的发展和提高,以及当下“读图时代”的高度视觉依赖,我们的阅读活动渐渐趋向只“阅”不“读”。很多有识之士敏锐地发现了这一问题,并大声呼吁不要让过度膨胀的视觉文化弱化了人们其他的感官能力。事实上,在读书、学习、生活中,试着在“眼到、心到”的同时,让“口到”也平分秋色,那么,我们的阅读才是完整的,文学作品也会在我们的大声朗读和认真倾听中焕发更大魅力。朗读有着以下四个方面的好处,在教学中,教师应对学生的朗读进行指导。