随着新课程改革的推进,灵动课堂应运而生.灵动课堂既要教师教得生动,又要学生学得主动,同时和老师产生良性的互动,达到灵动,以此有效提高学生的课堂效率.单元视角下的起始课教学,让学生从整体出发,了解全章知识结构与逻辑内涵,以整式章节的第一课时为例,让学生了解章节之间的关系,达到进一步落实学生的核心素养的目的.
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