体育教学中引入翻转课堂模式的核心价值研究

作者：宋义忠

来源：新西部(下旬·理论版), 2018, (11): 151-152.

• 翻转课堂
• 引入
• 体育教学
• 教学模式
• 核心价值
• 教学评价

将翻转课堂引入到体育教学中,有利于实现"工具性"与"人文性"的统一,体现个性化和人本化的教学过程,有助于组合优化教学要素,真正实现"健康第一"的目标,评价方法有助于提高课堂实效。

• 单位
  河南师范大学新联学院