浅谈小学数学课堂中教学智慧的呈现

作者：韩大萍

来源：求知导刊, 2021, (24): 8-9.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.24.004

• 小学数学
• 教学智慧
• 教学策略

教学过程中可能会出现一些与教学设计不符的情况。教师要了解自己的教学过程中可能会出现哪些意外,然后应用教学智慧,有效地处理这些意外,让这些意外不仅不会干扰自己的教学,还有助于优化课堂教学。