直观是一个人通过观察对事物表象的直接判断.数学学科中的空间几何等内容的学习,需要学生具备几何直观能力,通过对初中生的几何直观能力培养,可以提升学生对图形表象以及表面意义的直接感知,以帮助学生理解图形中所蕴含的深层次意义,帮助学生发现图形表象及其内在之间存在的隐含信息,从而让学生的数学几何直观问题能力得以提升.基于此,本文分析了数学几何直观能力培养应遵循的原则,并重点阐述了初中数学教学中的几何直观能力培养有效策略,以供参考.
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