中国家庭参加校外培训的行为和选择偏好调查

作者：周芷莹

来源：文教资料, 2021, (12): 153-157.

• 校外培训
• 家庭
• 偏好
• 管理建议

在校外培训蓬勃发展与严格治理相伴而行的形势下,为提高我国校外培训机构发展质量,使其成为学校教育更好的补充,通过问卷调查,基于1896份样本数据,归纳出我国家庭参与校外培训的情况,包括家庭校外培训参与率与投入、家庭参加校外培训的内容及趋势和家庭参加校外培训的形式。从中探寻我国家庭与校外培训消费的关系和我国家庭在校外培训机构"硬件设施、师资水平、教学质量、培训收费和培训成效"五方面的选择偏好。在此基础上,提出明确校外培训机构的功能和定位、加强校外培训市场的综合治理、优化校内教育教学等建议。