在教育供给侧改革背景下,高职院校面临前所未有的挑战,高职教师的信息化教学能力成为评判高职院校教育水平的一个重要标准。本文探讨了如今高职院校教师在信息化教学中遇到的困难和存在的问题,并提出了更新信息化教学理念、加强信息化教学基础设施建设、构建高职教师信息化教学能力多方位评价体系、加强培养高职院校信息化教学"核心人群"、做好信息化教学能力提升规划与培训等相关解决措施。
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