情境教学法能够激发学生的学习兴趣，易于理解和解释历史。借助马戛尔尼使团访华史料，以“马戛尔尼使团访华始末”为线索，对“清朝前中期的鼎盛与危机”进行谋篇布局，从亲历者“何以来华”“来华见闻”“铩羽而归”三个完整的过程，观察清朝中国版图奠定和社会诸领域出现的新气象，进一步窥视清朝前中期的鼎盛背后所蕴含的危机。
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