摘要

<正>主持人语胡明道,"学长式教学"的首倡者。"学长"是对教师角色的准确定位与理想表达,既强调教师本身的人品、学养要足以让"学弟""学妹"们引为学习楷模,又强调教师在与学生交往过程中的行为规范——不可代替其学习,不可粗暴地强迫其学习,要像学长一样耐心引导,悉心指导,精心诱导。胡明道老师提出的"知能情意整体化,学习过程活动化,活动内容问题化,问题探究体验化"的教学设