所谓人才培养模式,即院校为学生创建的有助于知识积累、能力提升和综合素养提高的学习体系及保障该体系正常运转的方法,人才培养模式的产生、发展是人才培养特点和教育教学观念改革的具体体现。为此,文章拟以高职护理人才培养模式为例,旨在通过分析我国高职护理人才培养模式的现状及存在的问题,并结合我国国情和社会需要,提出现阶段高职护理人才培养模式的改革策略。
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