“指向表达”的古诗文教学初探

作者：丁宏喜

来源：阅读, 2020, (39): 7-10.

• 古诗文教学
• 指向表达
• 积累与运用

学以致用是古人总结的读书经验,经典古诗文学习应当成为学生精神成长的"活性因子",进一步则成为学生可以言说的语言材料。为此,我们需要探讨"指向表达"的古诗文教学的基础、关键和目标,使古诗文教学成为提高学生人文精神和语文素养的重要途径。