高三英语熟词生义备考策略探究——以2022年高考题为例

作者：黄曼娇

来源：广东教育(高中版), 2022, (11): 37-38.

<正>近年来伴随着新课改的不断推进，围绕学科核心素养的相关要求，高考英语命题过程中更加侧重于对学生综合应用英语能力的考查。在这种背景之下，高考试卷中出现了很多学生熟悉的单词，但在文中的词义与学生所熟悉的词义有所不同，这就是我们备考过程中常说的“熟词生义”。学生要如何适应当前的命题趋势，攻克熟词生义这个难关，这是摆在他们面前的一个现实问题。笔者作为长期任教高三的一线教师，在此提出一些备考策略，以供学生参考。