一师一课活动促进中小学教师专业发展研究

作者：陈超

来源：中国教育技术装备, 2019, (05): 20-21.

• 一师一课
• 中小学教师
• 教师专业发展
• 校本教研

以"一师一课"活动为载体和依托,全面梳理"一师一课"活动的相关环节,深入分析"一师一课"活动与教师专业发展的关系,进一步探究和构建基于"一师一课"活动的教师专业发展途径,以期更好地引领和促进教师专业发展。