幼儿教育以游戏为基本活动，科学游戏是学前儿童科学教育的方法之一。文章在分析幼儿科学游戏实现深度学习的可能性、不同类型科学游戏指导要点的基础上，详细阐述幼师如何根据不同年龄段幼儿的身心特点，有效选编和设计科学游戏内容，合理制定方案，创设环境和投放相应材料，有针对性地进行过程指导，让幼儿在科学游戏中自由选择、自主探究，积累关键经验，实现深度学习。
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