严格意义上讲,初中信息技术课程教学本来就枯燥无味,如果教师不改变自身传统的教学模式,实际上是不利于相关教学课程有效开展的。为此,经过积极探索之后发现,游戏教学法的应用,能够最大程度上提高学生学习信息技术课程的积极性,并且整个课堂的教学效率也得到了有效提高。鉴于此,主要针对"初中信息技术教学中的游戏教学法"这一主题进行浅谈。
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