语文教学融合信息技术 共同培育工匠精神——以冯骥才《俗世奇人》为例

作者：洪福利; 陈李惠

来源：职业, 2021, (15): 90-92.

• 语文教学
• 信息技术
• 工匠精神
• 俗世奇人

笔者以冯骥才的《俗世奇人》一文的教学为例,通过创设真实任务情境,提供群文阅读资源,运用信息教育媒介,融通社会生活,开展多方交流对话,构建开放共享、交互创造、实践反思的课堂,从而培养学生精益求精的工匠精神。