数学是一门包含极强逻辑与思想的理性学科,数学思想是数学发展与延续的重要依靠。数形结合思想作为学生进行解题所依靠的主要数学思想之一,其养成一直是数学教学的重点目标。所谓数形结合思想,指学生在学习过程中通过数与形之间的互相转化将复杂问题简单化,进而实现优化解题的数学思想。本文主要就数形结合思想在初中数学教学中的应用策略展开探析。
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