提高初中生数学学习兴趣

作者：严斌

来源：贵州教育, 2018, (05): 45-46.

<正>初中的数学相比小学来说内容变得抽象、知识难度增加。一些学生的考试成绩不理想,就开始疑惑是自己的学习方法不对,还是学习能力问题。在多因素的影响下使学生渐渐地丧失了学习数学的兴趣,并很有可能陷入一个不良的循环过程。只有增加数学课程的趣味性,建立良好的学习环境,设置合理的题目难度,才能进一步提高学生对数学学习的认同感,减轻学习数学的心里压力,增强学生对学习数学的好感,不断提升学习的积极性,提高学习成绩,让学生重拾数学学习信心。