在国家推动高职教育内涵发展的背景下,加强高职校园文化体系构建,发挥文化育人的隐性功能,对于促进高职院校转型内涵发展、实现德才兼备人才培养目标及文化传承发展等方面,有着十分重要的理论与现实意义。通过解读高职校园文化的理论内涵,分析高职校园文化建设存在的问题及结症原因所在,提出构建新时期高职校园文化体系的主要对策,以期理清建设思路,提高建设效率,服务高职教育内涵发展。
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