在翻转课堂背景下，立足于文学概论课程教学改革实践，以立德树人为思政核心，从制定课程思政大纲、打造课程资源库、优化教学设计、探索教学方法、建构考核评价体系、开展第二课堂六个维度，探索构建“六位一体”的课程思政教学模式，对各个教学环节进行整体化设计和系统化应用，以期探索文学类课程思政教学模式，为进一步推进高校课程思政建设提供行之有效的研究路径和可资借鉴的研究视角。
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