摘要

随着信息技术的快速普及,交互式电子白板已经被广泛地运用到小学语文教学中。但传统教具仍有不可替代作用,如何让教师充分将传统教具和交互式电子白板共同运用与小学语文阅读,已经成为小学语文教师面临的重要课题。本文通过分析交互式电子白板的课堂运用优势,初步制定了电子白板和传统教具在小学语文阅读中结合运用的策略。