民族文化融入课程教学已经成为当前课程改革的趋势。但是桂西地区幼儿园课程存在民族文化融合不足的现象。因此,本文结合桂西地区幼儿园课程教学,对影响桂西民族文化融合幼儿园课程因素及问题进行剖析,并有针对性地提出解决对策。希望可以为桂西地区幼儿园的课程改革提供借鉴。
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