高校教师群体相较于中小学教师有一定特有属性,传统的激励方式对高校教师的激励效果欠佳。为了更好地促进高校教师在岗位上发挥作用,本文基于激励理论对高校教师群体的特点及需求进行分析,提出针对性的激励策略,并结合群体特殊性对相应激励模式应用的实践障碍进行分析,进一步优化高校教师群体的激励策略。
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