“6W”方式课堂表征

作者：唐录义

来源：中学数学杂志, 2022, (05): 12-15.

• “6W”方式
• 格物
• 疑雾
• 试误
• 顿悟
• 温焐
• 务本

构建一种基于情境，观物格物、入雾疑雾、试误绳误、参悟顿悟、温焐慧焐、务元务本的“误中悟”教学方式，以“博学格物”“审问疑雾”“慎思试误”“明辨顿悟”“笃行温焐”“反思务本”构成课堂教学六个环节.