多媒体技术助力语文阅读教学探析

作者：张三省

来源：新课程教学(电子版), 2020, (23): 132-133.

• 多媒体技术
• 语文阅读教学
• 优势
• 应用方式
• 存在问题

任何类型的知识传播模式,都是通过激活学生的思维能力来促使其完成对相关知识的顺利接受。激活学生的思维能力,往往需要唤起学生的兴趣,而多媒体技术的恰当使用可以很好地达到这一目的。基于此,本文对运用多媒体技术开展语文阅读教学的相关问题进行了探索,希望能为语文教师提供一定的经验借鉴。