<正>教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组元的形式进行编排，凸显了学科性质和育人价值，彰显了立德树人的教育目标。基于此，在教学中，教师就要以指向学生语文核心素养的发展展开教学，以开放学生的学习空间，激发学生的学习活力，让学生真正经历完整的课堂学习过程，帮助学生获得深刻的感受与体会，提升学生的语文核心素养。具体来说，教师可以从以下方面展开教学。
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