近年来,随着虚拟现实技术的飞速发展,我国政府部门出台了多条政策来规划、推进虚拟现实技术的发展,相关产业不断更新升级。在此背景下,虚拟现实技术人才的培养也成为各高校的关注重点。文章从课程开设专业、课程目标、课程内容、课程评价方式四个角度入手,选取中美各五所本科开设虚拟现实技术相关课程的高校对比分析异同之处,以期为开设虚拟现实技术课程的本科专业提供切实可行的参考。
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