写景人文化：融情寓理,妙笔生花

作者：陈文娟

来源：语文教学通讯, 2021, Z1: 82-83.

<正>【专题解释】以给初中同学制作一张校园明信片为主要活动,在具体任务的驱动下,展开写景教学指导。赏读《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》中经典的景物描写,分析其景物描写准确性、个性化、人文化的特点,借鉴方法,学以致用,当堂依照方法修改同学的写景语段。组合之后,形成一套具有鄞州高级中学特色的校园明信片。