<正>案例优化评价教育评价是劳动教育中的重要内容,通过建立劳动教育评价体系,优化评价模式,实现正向促进,重新定义着劳动教育对人发展的意义。每天中午12点20分到30分,孩子们和着音乐一个个拿出自己的抹布等清洁工具在班级中洒扫,擦桌子、擦黑板、扫地……每个孩子都忙得不亦乐乎。这是静安区第四中心小学结合学生的年龄特点,在学校范围内创建"我争道德币"活动。每周班主任根据同学们劳动的情况给予相应的评价,并优化评价模式,根据评价情况进行道德币奖励。学生仿照银行的形式,把自己在学校、家庭、社会
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