随着目前我国新课程的改革步伐不断深入,以往传统的小学高年级数学学科的教学方法已经难以满足素质教育改革的需求。基于此,高年级数学教师必须进行数学学科的教学方法的转变,以取得新的教材的新的教学方法,从而不断提高数学学科教学的整体质量。在小学高等数学教育中,教师应从学生的角度出发,不断改进数学学科的教学方法,以提高学生的学习效果。小学高年级数学教师要进行小学数学教学方法的研究,针对存在的问题现状进行教学方法的改进。
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